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2014年公共基础知识之公牍写作——议论文写作技巧(二)

2013-07-25   来源:    编辑:

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③可运用修辞手法。运用现代汉语中的比喻、相比、借代、双关、对照,连珠等修辞要领制作标题。 如论述情况的《树木、森林、气候》《沙漠,在文明的国家扩展》;写市场竞争的《前有标兵,后有追兵》;写观 念差异的《南辕北辙与南北差异》等。

2.标题的种类

(1)结论型标题。如“天才出于勤奋”“人贵有自知之明”“实践出真知”“人众还需心齐”“求全责备不 可取”等,这些题目都是直接见告人们一个原理。

(2)观点型题目。如“谈立志”“成才与奋斗”“孝敬与索取”“谈看法”“谈素质教育”“论职业教育”等。 这类题目以名词或词组形式泛起,提供一种观点,由作者去论述和发挥。

(3)问题型题目。如“金钱是万能的吗?”“机缘出人才吗?”“文凭即是能力吗?”“什么是人生真正的 幸福?”“国有企业改革的出路何在?”等。这类题目,可用文章得出答案,或对反问性质的题目进行反驳。

3、标题的花样

(1)开门见山式。即直接点出题意,使读者对文章内容和作者的观点一目了然。这是议论文最常用 的一种拟题方式。开门见山又分三种情况:一是直接点题如《谈创业》《谈构想》《论廉政》《议成才》等;二 是点事实,如《“傻子瓜子”兴衰的启示》《如此摆阔为哪般》《航天飞船上天的启发》等;三是引用评论对方 的原话作标题,如《论“费厄泼赖”应该缓行》《评“你管得着吗? ”》《“不追星追什么? ”》等。

(2)引用式。即直接引用古今名言、警句、寓言、典故等作标题,如《风物这边独好》《谈“引而不发”》 《谈“君子之交”》《从“南郭先生”谈起》等。

(3)比喻式。比喻式标题生动、形象、新颖。如《种得梧桐树,不愁金凤凰》,比喻改善投资情况吸引 外资。

(4)仿造式。即在人们熟知的语言基础上,或用谐音,或略加革新缔造出新的标题。如有人凭据 电视剧《渴望》的歌词“欲说当年好困惑”改编的《欲说片名好困惑》,来评论国产影片的片名,构想奇 特,设想巧妙。又如鲁迅杂文《人生识字糊涂始》的标题就是将苏轼的一句话“人生识字忧患始”革新 而成的。

(5)出奇。即如作战一样,可打破通例、声东击西。例如鲁迅的一篇杂文的题目是《无花的蔷薇》。 粗看平平,细细品味,蔷薇没花便只有刺了,寓意很深。只要打破传统的思维模式,正想、反想、引申、生 发,都可以“出奇”。

(三)学会恰当的谋篇结构

所谓谋篇结构实际就是对要写的文章的构想。文章的框架是怎样的?应分几个条理写?先写什么 后写什么?中间使用怎样的论据等。恰当地谋篇结构要注意以下几点。

1.要围绕主题展开

要想使文章写得条理清晰、脉络明白,必须使全文有一条主线贯串,这条主线就是文章的主题。主 题是文章的灵魂,它是作者思想观点的具体体现。因此,文章的整个构想、结构必须紧紧围绕论文的主 题展开。正如法国著名画家米勒说的:所谓构想,是指把一小我私家的思想通报给别人的艺术。如何通报给 别人,就要动脑筋谋划。可见这一条很重要。

2.结构要完整、统一

在构想的历程中,有时可能会泛起几种写作方案:有时要定时间顺序写;有时要按地域空间顺序写; 但更多的照旧要按逻辑关系写作,即按事物的内在联系和纪律及科学研究和认识事物的逻辑去写。但 是,岂论是哪一种情况,都应连贯完整,前后统一,合乎情理。在这种情况下就需要比力。在比力中,随

着思维的不停深化,写作思路就会经历一个由庞大到单纯,由千头万绪到形成一条明晰线索的历程。这 个时候就应该适时抓住顿悟之机,当机立断确定一种较好的写作方案。

3、拟写一个好的写作提纲

一个好的构想最后应该通过写作提纲体现出来。拟定一个好的写作提纲,可以资助作者完整地把 自己的构想反映出来,对进一步撰写论文有极大的参照作用。写作提纲类似一张蓝图,可以资助作者规 划出文章的构架和轮廓,是作者经过对资料的消化和逻辑思维后的开端设想。写作提纲可列出计划写 作的条理、段落、重点及前后如何表述,哪些地方需要运用实例,哪些地方需要进行一些注释或说明,做 到条理清晰、前后照应、内容连贯、表达严密。

4、议论文的基本结构

经太过析、归纳,人们把议论文的基本结构总结为“三部门九步法”。

(1)引论部门。主要是检索资料,找出能够体现或生发出中心论点的重要语句,从句中提炼出有用 信息,归纳综合引用。然后三言两语,分析弓丨文,牵引出中心论点。

(2)本论部门。引名言,用资料,讲原理;接着举事例,用事例来证明中心论点;还可从反面论述,增 强说服力。

(3)结论部门。联系实际,尤其要与资料反映的社会生活实际联系起来,点明意义,深化中心,同时 发出招呼。

四、议处文写作应注意的几个问题

(一)要深入浅出,平易近人

全国各地事业单元招考的议论文论述的内容主要是社会热点问题,面对的是宽大民众。因此文章 应写得深人浅出,平易近人。所谓深人浅出,就是要把深刻的原理宁静易通俗的论述结合起来。议论文 部门主要是讲原理,原理既要讲得有理有据,正确深刻,使读者从中受到启发获得教育;同时,原理还要 讲得深入浅出,通俗易懂,使读者容易理解和接受。如果文章的内容很好,但文字却深邃艰涩,甚至任意 搬用连作者自己也不懂的词汇,会使读者感应莫名其妙,文章也就难以到达预期目的了。

因此,要想到达深入浅出的目的,一是必须以平等的态度看待读者,以讨论问题的方式心平气和地 讲原理;二是要多运用通俗平易、新鲜生动,接近人民群众的语言,切忌空话、套话和八股腔。

(二)要以理服人,以情感人

事业单元招考的议论文,不仅应在原理上说服读者,还要在情感上感动读者。对所论述的事物,

或褒或贬,或爱或憎,要有鲜明的情感,理和情应水乳融会,做到既通情又达理。为此,议论文的作者 应该是有感而发,有为而作,既对议论的内容有深刻的理解和感受,又有自己的真知灼见和真情 实感。

(三)原理要实实在在

事业单元招考的议论文原理要讲得实实在在,要实事求是。要说实话,讲真理;要尊重事实,对问题 不夸大,不缩小。要做到这一点,考生必须对所要评论的问题有准确、深刻的理解,对问题的本质有清晰 的掌握,这样才气把原理讲清楚。如果作者自己的思路都不明确,抓不住要害,分不清主次,也弄不清读 者的思想症结在哪里,问题就很难讲清楚,更谈不上原理的实实在在了。

(四)文章篇幅是非要适度

对议论文的篇幅,试卷中大多有严格的字数限制。因此,在写作时要凭据试卷的要求和文章的需要 而定。在一般情况下,要力求文章简练、短小精桿。有些议论原来可以写得短些、精粹些,但却写得冗长 拖沓。究其原因主要有两点:一是求大求全的思想作怪,错误地认为文章长一点,才气显出分量;二是什 么都想告诉读者,认为读者什么也不懂,这样的文章很容易枝蔓横生,冗长乏味。考生应凭据评论的内 容,针对读者的需要,抓住主题和主要矛盾,集中论述,才气写出短小精悍的评论。
 

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